A 20ª Coordenadoria Regional de Educação promoveu na terça-feira, 6, o 4º Seminário Regional de Gestores com foco na liderança positiva nos contextos da Educação. O evento foi realizado no Centro Cultural Mozart Pereira Soares, em Palmeira das Missões.
Com o tema " Gestão Escolar: Liderança positiva, fortalecimento em conexão com o futuro que queremos", o evento contou com a presença de equipes diretivas das 78 escolas de abrangência da regional, de 28 municípios.
O encontro foi divido em dois painéis temáticos em que foram abordados temas relacionados a gestão escolar. Durante o primeiro painel, a coordenadora do PPGEDU da URI/FW, Luci Mary Duso Pacheco, falou sobre pertencimento e fortalecimento da gestão escolar. Já no segundo painel, a subsecretária de governança e gestão da rede da Seduc RS, Néri Teresinha Flor de Barcelos, dialogou com os gestores sobre a Secretaria Estadual da Educação no contexto da escola.
Na oportunidade, a coordenadora regional, Jogelci do Carmo, destacou a importância de falar para os gestores. “Falamos para o gestor porque é ele que move, que lidera, que coordena, que dá ânimo e que motiva toda a sua equipe no dia a dia para fazer acontecer. Nós não existiríamos sem os nossos professores que conhecem o ‘chão da escola’. E esse chão é tocado pelo professor que lá está. Eles fazem toda a diferença porque o que o aluno vai levar da escola, é a imagem de seus professores na mente e o conhecimento adquirido”, destacou.
O seminário marcou o início do Segundo Semestre Letivo de 2024 nas escolas da Rede Estadual, além de, também, comemorar os 60 anos da 20ª CRE. Apresentações artísticas também marcaram o evento.
Comemoração
Ainda, na tarde de terça-feira, a 20ª CRE realizou um momento especial em comemoração aos seus 60 anos. Teve bolo e parabéns especial para comemorar as seis décadas de trabalho e dedicação com a educação da rede estadual gaúcha. A atividade contou com a presença de servidores, equipes diretivas das instituições de ensino da região, autoridades locais e comunidade regional.
